viernes, agosto 18, 2023

La gente que me gusta

 







Me gusta la gente que vibra, que no hay que empujarla, que no hay que decirle que haga las cosas bien hechas, sino que sabe lo que hay que hacer y que hace lo correcto.

 

La gente que cultiva sus sueños hasta que esos sueños se apoderan de su propia realidad, y emprende caminos con tal de conseguir sus ideales.

 

Me gusta la gente con capacidad para asumir las consecuencias de sus acciones, la gente que arriesga lo cierto por lo incierto para ir detrás de un sueño, y quien se permite consejos sensatos, coherentes y serios.

 

Me gusta la gente que es justa con su gente y consigo misma, la gente que agradece el nuevo día, las cosas buenas que existen en su vida, que vive cada hora con buen ánimo dando lo mejor de sí, agradecido de estar vivo, de poder regalar sonrisas, de ofrecer sus manos y ayudar generosamente sin esperar nada a cambio.

 

Me gusta la gente capaz de criticarme constructivamente, con sinceridad y de frente, pero sin lastimarme ni herirme.

 

La gente que tiene tacto, delicadeza y ternura.

 

Me gusta la gente que posee sentido de la justicia.

 

A estos los llamo ‘mis amigos’.

 

Me gusta la gente que sabe la importancia de la alegría y la predica.

 

La gente que mediante bromas nos enseña a concebir la vida con buen humor.

 

La gente que nunca olvida que de vez se vuelve a ser niño.

 

Me gusta la gente que, con su energía, contagia, impulsa, da ánimos.

 

Me gusta la gente sincera y franca, capaz de oponerse con argumentos razonables a las decisiones de cualquiera.

 

Me gusta la gente fiel y persistente, que no desfallece cuando de alcanzar objetivos e ideas se trata.

 

Me gusta la gente de criterio, la que no se avergüenza en reconocer que se equivocó o que no sabe algo. La gente que, al aceptar sus errores, se esfuerza genuinamente por no volver a cometerlos.

 

La gente que lucha contra las adversidades con tenacidad y entusiasmo.

 

Me gusta la gente que busca soluciones, y no se da por vencida.

 

Me gusta la gente que piensa y medita internamente.

 

La gente que valora a sus semejantes no por un estereotipo social ni cómo lucen.

 

La gente que no juzga ni deja que otros juzguen.

 

Me gusta la gente que tiene personalidad y fortaleza.

 

Me gusta la gente capaz de entender que el mayor error del ser humano, es intentar sacarse de la cabeza aquello que no sale del corazón.

 

La sensibilidad, el coraje, la solidaridad, la bondad, el respeto, la alegría, tranquilidad, los valores, la humildad, la fe, la felicidad, el tacto, la confianza, la esperanza, el agradecimiento, la sabiduría, los sueños, el arrepentimiento y el amor para los demás y propio son cosas fundamentales para llamarse GENTE.

 

Con gente como ésa, me comprometo para lo que sea por el resto de mi vida, ya que, por tenerlos junto a mí, me doy por bien retribuido.

 

Responder y argumentar

 

1. ¿Qué no le gusta de la gente? 

2. ¿Qué le gustó de esta lectura – reflexión?

3. ¿Qué no le gusta de algunos de sus familiares?

4. ¿Y a usted cómo y qué le gusta de sus amigos y familiares?

5. Exprese sus ideas, pensamientos y opiniones sobre esta reflexión.




Respuestas

















jueves, agosto 17, 2023

Grado 11° Informe Acudientes 2° Periodo 2023 Filosofía

 



Muestra del Informe que se entregará a los Acudientes con los respectivos Planes de Mejoramiento Individual en la entrega de Notas del 2° Periodo Académico 2023.











Cronograma Institucional 2° y 3er Periodo 2023

 


jueves, agosto 10, 2023

10° Evaluación Mitología Griega


1. Cada polis (ciudad-estado griega), tenía su propio patrón o patrono, que debían ser halagados y aplacados; por ejemplo; un agricultor tenía que efectuar ofrendas para lograr una buena cosecha a

A. Poseidón
B. Deméter.
C. Zeus.
D. Apolo.


2. Ellos adoptaban figuras humanas y personificaban las fuerzas del Universo

A. reyes de las polis griegas.
B. dioses del panteón griego
C. héroes y personajes griegos.
D. guerreros y héroes griegos.


3. Titán considerado el creador de los hombres, benefactor de la humanidad. No tenía miedo a los dioses, ridiculizó a Zeus en varias ocasiones. Nos referimos a

A. Hades.
B. Prometeo.
C. Epimeteo.
D. Júpiter.


4. La primera mujer trajo consigo una caja que contenía las desgracias con las que Zeus quería castigar a la humanidad. Encantadora doncella hecha de arcilla

A. Ceres.
B. Pandora.
C. Deméter.
D. Perséfone.


5. Tras vengarse de la humanidad, Zeus también se vengó de su creador, encadenándolo a una montaña, envió un águila para que se comiera su hígado, pero, siendo éste inmortal, su hígado volvía a crecerle cada noche, entonces el águila volvía a comérselo cada día

A. Epimeteo.
B. Prometeo.
C. Aquiles.
D. Hércules.


6. Esta obra narra el regreso de este personaje a su tierra, tras la guerra de Troya, después de haber estado diez años fuera luchando, tardando otros diez años en regresar a la isla de Ítaca, donde poseía el título de rey,

A. La Ilíada.
B. La Odisea.
C. la tragedia griega.
D. Los trabajos y los días.


7. Cada circunstancia tenía su propio dios, debían ser halagados y aplacados; por ejemplo; para que su viaje fuera feliz, un marino debía ofrendar a

A. Atenea.
B. Poseidón
C. Hades.
D. Zeus.


8. El universo de la mitología griega está compuesto esencialmente por

A. guerreros, filósofos, sabios y dioses y héroes.
B. dioses, héroes, personajes y criaturas fantásticas.
C. reyes, héroes, aristócratas de las polis y esclavos.
D. los dioses primigenios, helenos y del monte Olimpo.


9. Seleccione los dioses de la mitología griega

A. Zeus, Apolo, Perseo, Hércules, Teseo, Atenea.
B. Poseidón, Apolo, Dionisio, Ares, Eros, Zeus.
C. Tánatos, Urano, Atlas, Cronos, Ariadna, Zeus.
D. Prometeo, Apolo, Hades, Orestes, Zeus, Ares.


10. Son héroes de la mitología griega

A. Quimera, Dioniso, Minos, Ícaro, Psique, Narciso.
B. Belerofonte, Aquiles, Teseo, Jasón, Heracles.
C. Paris, Edipo, Japeto, Calipso, Medea, Europa.
D. Héctor, Aquiles, Paris, Tiresias, Perséfone.


11. Son diosas de la mitología griega

1. Caos, Nix, Ariadna.
2. Artemisa, Hera, Afrodita.
3. Atenea, Deméter, Hestia.
4. Medea, Pandora, Atenea.
5. Ceres, Perséfone, Deméter.

A. 1 y 2.
B. 2 y 3.
C. 3 y 4.
D. 4 y 5.




10° Evaluación Los Sofistas

 

Preguntas de Selección Múltiple con Única Respuesta

 

1. Los sofistas se establecieron en la polis de

A. Esparta.

B. Jonia.      

C. Mileto.

D. Atenas.    

 

2. Al surgir el desarrollo de tendencias y teorías contrapuestas entre sí, esto ayudó notablemente a la habilidad 

A. dialéctica.

B. filosófica.          

C. literaria.

D. retórica.             

 

3. La palabra sofista significaba o equivalía a 

A. embaucador.

B. peyorativo.           

C. sofisma.

D. experto.               

 

4. Seleccione el orden cronológico correcto de acuerdo con las características de cada etapa de la filosofía 

1. Se caracteriza por la fe donde lo único que existe por derecho propio es Dios. 

2. Se caracterizó por la actitud de asombro de los pensadores ante la naturaleza. 

3. Es un tiempo de incertidumbre y ambigüedad. Nietzsche habla de la "muerte de Dios". 

4. Comienza con el intento de superación de la crisis de la cultura europea del siglo XVI. 

A. 1, 2, 3, 4        

B. 1, 3, 2, 4        

C. 2, 1, 4, 3.     

D. 2, 3, 4, 1.        

 

5. Los sofistas son los creadores 

A. del conocimiento objetivo.

B. del logos.              

C. de la mayéutica.   

D. del arte retórico. 

 

6. La democracia en Atenas favoreció la participación de los ciudadanos, tomando importancia las Asambleas (debates, discusiones), la cual llevó al surgimiento de 

A. la filosofía.                            

B. prácticas sociales.               

C. la mayéutica.

D. una nueva cultura. 

 

7. La palabra sofista al principio poseyó un significado positivo, pero luego dicha palabra adquiere un fuerte tono peyorativo, pasando a tener la connotación de

 A. maestro de la retórica.        

B. filósofo de la naturaleza.      

C. hombre sabio y crítico.

D. falso sabio y embaucador. 

 

8. Los dos sofistas más importantes fueron 

A. Antifón y Critias.             

B. Protágoras y Gorgias.    

C. Licofrón y Alcidamante.

D. Pitágoras y Gorgias. 

 

9. La democracia en Atenas favoreció la participación de los ciudadanos, tomando importancia las Asambleas (debates, discusiones), la cual llevó al surgimiento de 

A. la filosofía.                 

B. prácticas sociales.    

C. la mayéutica.

D. una nueva cultura. 

 

10. Para los sofistas, la naturaleza moral del hombre es moldeable y perfectible a través de la razón y de la persuasión de la palabra, motivo por el cual se hace necesario que el hombre adquiera conocimiento sobre 

A. conocimientos objetivos como la física.

B. verdades absolutas como la libertad.

C. las leyes del saber científico.

D. las virtudes del alma.        

10° Filosofía Evaluación Presocráticos



1. Para Heráclito es imposible que una persona se bañe dos veces en el mismo río. Esta afirmación implica que

A. el ser es un continuo devenir.
B. el agua se mueva constantemente por la corriente
C. toda la realidad es en sí, dinámica
D. la ausencia de cambio implica inexistencia del tiempo.


2. "La esencia de cada cosa es lo que de cada cosa se dice (que es) por sí misma. Desde luego, aquello en que consiste lo que tú eres no es aquello en que consiste "ser músico" ya que no eres por ti mismo músico. Así pues, "tu esencia es" lo que, por ti mismo, eres." A partir de este texto se puede decir que el ejemplo que más se acerca al sentido de esencia es

A. ser rebelde con los padres
B. ser indisciplinado en el colegio
C. actuar por convicción después de reflexionar sobre ello
D. vestir de acuerdo con lo último que está de moda o como viste un actor


3. Epicuro sostuvo que, para encontrar la felicidad, el hombre debería librarse de sus miedos ancestrales, piadoso uno y engendrado el otro. Esto sería posible si el hombre logra

A. vencer el temor a los dioses y a la muerte
B. la perfección de sus actos
C. olvidar por completo la muerte
D. sentirse protegido por los dioses


4. Para los sofistas, la naturaleza moral del hombre es moldeable y perfectible a través de la razón y de la persuasión de la palabra, motivo por el cual se hace necesario que el hombre adquiera 
conocimiento sobre

A. verdades absolutas como la libertad
B. las leyes del saber científico
C. las virtudes del alma
D. conocimientos objetivos como la física


5. Para Tales de Mileto, un material primigenio que permanece como esencia de todas las cosas, aunque sean cambiantes. Al cambiar o perecer ellas no desaparecen por completo, Tales la identifica esa esencia con el agua, lo húmedo. De lo anterior se infiere que

A. todo ser vivo está determinado por el agua que siempre mantiene su mismo estado
B. el agua es creación de un demiurgo para que forme todos los objetos que existen en el universo
C. todas las cosas del universo son meras alteraciones, condensaciones o dilataciones del agua
D. el agua es la causa inmaterial y substrato vital de todo lo existente en el universo


6. Análogamente a Tales de Mileto, Anaxímenes concibe que todo lo existente es explicable mediante la condensación o rarefacción del aire. La rarefacción del aire produce el calor y su condensación origina el frío. La fuerza con que el aire se condensa forma el viento, la nube, la lluvia, el hielo, la tierra, la roca y así sucesivamente. Entonces, para Anaxímenes el principio de todo el Universo es el aire, porque

A. es la misma divinidad creadora
B. elemento vital deducible mediante proceso racional
C. es el principio vital sostén de todo lo existente
D. es el elemento respirable constituyéndose de esta manera en esencia de la vida


7. El miedo a la muerte no tiene sentido para Epicuro y, por supuesto al mismo tiempo, rechaza la categoría perenne del alma, para él no existe otra vida. Desde este punto de vista para Epicuro

A. el alma trasciende después de la muerte
B. la perennidad del alma deja sin fundamento el temor a un castigo en la otra vida
C. el alma se desintegra con el cuerpo al morir
D. las doctrinas materialistas son infundadas respecto a la concepción finita del alma


8. La propuesta ética de Pitágoras es esforzarse por liberar el alma de la reencarnación, purificándola por medio de una vida que imponga la contemplación intelectual del orden establecido en los números para conseguir la felicidad que está más allá de la vida material. De lo anterior se deduce que

A. la idea de armonía es el centro del pensar filosófico
B. las virtudes que llevan al hombre a ser feliz carecen de materia
C. es necesario evitar ascéticamente las impurezas provenientes de lo corporal
D. la esencia propia del ser humano es pensar matemáticamente


9. En la Escuela de Mileto, pensadores como Tales y Anaxímenes encontraron elementos naturales que daban razón de la existencia de la multiplicidad de fenómenos que ocurren en el mundo. A partir de lo anterior, podemos afirmar que para estos filósofos

A. el estudio del pensamiento era algo irrelevante.
B. las leyes de la naturaleza tenían una explicación religiosa.
C. la observación y la reflexión constituyeron el método de conocimiento.
D. lo que escapaba a una explicación física era considerado como mito.


10. Pitágoras propone al hombre como camino ético, esforzarse por liberar su alma de la reencarnación, purificándola por medio de una vida que comporte la contemplación intelectual del orden establecido en los números para conseguir la felicidad que está más allá de la vida material. De lo anterior se deduce que

A. la idea de armonía es el centro del pensar filosófico
B. las virtudes que llevan al hombre a ser feliz carecen de materia
C. es necesario evitar ascéticamente las impurezas provenientes de lo corporal
D. la esencia propia del ser humano es pensar matemáticamente



10° Filosofía Falso o Verdadero


 















sábado, agosto 05, 2023

Beneficios para la salud de comer tomate

 

Los beneficios para la salud de comer tomate (crudo y cocido)

 

Redacción - BBC News Mundo

 

Además de saludables, son un producto muy versátil.

 

El tomate suele ser una suerte de comodín en la cocina que va con casi cualquier cosa y levanta el sabor de cualquier plato.

Fácil de conseguir, y relativamente económico, nos resuelve más de una comida.

Pero, además, el tomate nos aporta una serie de beneficios para la salud, tanto si lo ingerimos crudo como cocido.

Aunque lo consumimos como una hortaliza, desde el punto de vista de la botánica el tomate es una fruta.

Existen cerca de unas 10.000 variedades de tomates que difieren en su tamaño, forma y color, pero el que predomina es el rojo.

Cuestión de color

Y es justamente este color lo que lo convierte en un alimento muy interesante a nivel nutricional, según explica Gemma Chiva-Blanch, profesora de Nutrición de la Universidad Abierta de Cataluña, en un artículo publicado recientemente en The Conversation.

El cromatismo de los vegetales viene dado por unas sustancias, los polifenoles y los carotenoides, que cubren el espectro desde el amarillo (del limón) al morado (de la berenjena, por ejemplo).

 

El tomate es rojo porque contiene gran cantidad de estos compuestos, aunque hay distintas variedades con diferentes colores que tienen mezclas distintas de polifenoles y carotenoides, señala Chiva-Blanch.

 

Estos compuestos bioactivos tienen un efecto antioxidante y antiinflamatorio.

Enfermedades cardiovasculares

Para hacernos una idea, una porción de 80 gramos de tomate contiene cerca del 5% del potasio que un adulto necesita al día.

Consumir alimentos ricos en potasio está asociado a un menor riesgo de accidentes cerebrovasculares y puede estar asociado también a un menor índice de enfermedad coronaria.

Los tomates contienen además un compuesto llamado licopeno que, además de tener un efecto antiinflamatorio y antioxidante, tiene el potencial de reducir el riesgo de enfermedades cardiovasculares, según varios estudios.

Chiva-Blanch señala que el licopeno es “uno de los pocos compuestos en los alimentos que se absorbe mejor si nuestro protagonista (el tomate) está triturado”, como en el caso de la sopa fría española conocida como gazpacho u otra versión llamada salmorejo, típica del sur de España, o cocido.

Y si bien es cierto que, al igual que otras frutas y verduras, el tomate pierde vitaminas y minerales cuando se somete a altas temperaturas, diversos estudios apuntan a que el licopeno, por el contrario, intensifica su potencial antioxidante con el calor.

También es recomendable consumir el tomate cocido con aceite de oliva, que contribuye a que se asimilen mejor sus compuestos.

Según la revista Good Food de la BBC, gran parte del contenido de carotenoides está en la piel del tomate, por lo cual, en lo posible, es recomendable no pelarlo para obtener un máximo beneficio.

Más beneficios

Otros beneficios de los fitoquímicos que contiene el tomate es que mantienen la salud de los ojos y pueden tener un efecto protector contra la degeneración macular vinculada a la edad y otras enfermedades de la vista.

Chiva-Blanch señala también que las personas con diabetes, con más posibilidades de sufrir enfermedades cardiovasculares, que consumen más tomates “tienen una menor carga esclerótica y por lo tanto un menor riesgo cardiovascular”.

A modo de guía, 80 gramos de tomate representan una de las cinco porciones de frutas y verduras al día que recomienda la Organización Mundial de la Salud como parte de una dieta saludable.

80 gramos de tomate equivalen aproximadamente a un tomate tradicional o 7 siete tomates cherry.

Chiva-Blanch señala también que las personas con diabetes, con más posibilidades de sufrir enfermedades cardiovasculares, que consumen más tomates “tienen una menor carga esclerótica y por lo tanto un menor riesgo cardiovascular”.

A modo de guía, 80 gramos de tomate representan una de las cinco porciones de frutas y verduras al día que recomienda la Organización Mundial de la Salud como parte de una dieta saludable.

80 gramos de tomate equivalen aproximadamente a un tomate tradicional o 7 siete tomates cherry. 

https://espanol.yahoo.com/noticias/beneficios-salud-comer-tomate-crudo-102155011.html

viernes, julio 28, 2023

Recomendaciones para antes de presentar Saber 11

 



Importantes sugerencias, indicaciones y orientaciones para lograr una buena adaptación durante la presentación de la Prueba Saber 11 2023.

lunes, julio 24, 2023

Presentar Saber 11 No es requisito para graduarse bachiller









Para graduarse como bachiller No es requisito presentar la Prueba Saber 11 Examen de Estado que aplica el ICFES a nivel nacional.

 



1°. No es obligatorio presentar la Prueba Saber 11 para graduarse como bachiller. 

En conferencia que se transmitió en vivo por YouTube el 22 de febrero de 2023, con participación de funcionarios de la Secretaría de Educación de Medellín, manifiestan la siguiente respuesta ante la pregunta de un directivo docente: 

Pregunta: [  ] … nos han hecho preguntas y algunos directivos docentes tienen dudas de si es necesario que los estudiantes del grado 11 presenten la prueba Saber como pre requisito para optar a su título de bachiller

La respuesta es clara y contundente por parte del funcionario de la Secretaría de Educación de Medellín: No!

 

2°. Tenemos que, en respuesta a una consulta realizada al Ministerio de Educación Nacional identificada con el número de radicación 2015-ER-193224, donde le plantean a este Ministerio, que si un estudiante de educación formal perteneciente a Ciclos Lectivos Especiales Integrados - CLEI 6 (equivalente en nuestro país al grado 11), se puede graduar de bachiller sin presentar la prueba Saber 11. 

El Ministerio de Educación, respondió lo siguiente: 

«Es decir, atendiendo su consulta, es claro que conforme con las disposiciones legales vigentes el examen Saber 11 es requisito para el ingreso a los programas de educación superior, pero no constituye un requisito indispensable para obtener el grado de bachiller».

Respuesta ubicada en el 5° párrafo de la página 2, de dicha comunicación. 

Concepto emitido por la Oficina Asesora Jurídica, del Ministerio de Educación Nacional, con fecha del 18 de noviembre de 2015

 

3°. El Decreto 869 del 17 de marzo de 2010 expedido por el Ministerio de Educación Nacional, y por el cual se reglamenta el Examen de Estado de la Educación Media, ICFES – SABER 11°, no dice que sea obligatorio presentar esta prueba ni necesario para poder graduarse de bachiller.