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Cultura Crítica * profesor eduardo adrián pulgarín u. Cultura Política, Filosofía, Economía, C. Sociales y Políticas
martes, junio 22, 2021
VI Congreso Internacional Pedagógico de Maestros para Maestros
El VI Congreso Internacional Pedagógico
de Maestros para Maestros, se presenta como un evento académico donde
confluyen todas esas teorías que emergen desde la escuela, las prácticas
pedagógicas culturales, ancestrales y de diversas miradas de un planeta
globalizado y fuertemente funcionalizado, asuntos que lo convierte en espacio
de encuentro y discusión que gira en torno a la educación y los saberes no
hegemónicos.
EL VI CONGRESO INTERNACIONAL PEDAGÓGICO DE MAESTROS PARA MAESTROS
Es pensado como un espacio que moviliza experiencias, sentidos y lenguajes desde lo diverso, donde confluyen los sujetos en busca de la transformación de la educación y de la sociedad, a través del compartimiento de diferentes visiones y prácticas en torno al reconocimiento de la diversidad étnica, sexual, cultural y política, así como, la comprensión de las prácticas sociales que permiten pensar alternativas para resignificar el pensamiento hegemónico históricamente situado en la sociedad latinoamericana.
Es organizado por el Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas – CIEP – de la Asociación Sindical de Educadores del Municipio de Medellín – ASDEM; desde donde se ha trazado el compromiso ineludible por apostarle a la transformación de la educación, a la justicia social, al reconocimiento de la diversidad y a la creación de espacios que permitan el reconocimiento y la relación con los otros y con lo otro.
NUESTRO OBJETIVO
Brindar elementos en torno a la educación y la enseñanza de saberes no hegemónicos
en función de la búsqueda de transformaciones en las practicas polivalentes,
criticas, discursivas y socioeducativas en el contexto de los territorios
latinoamericanos.
LÍNEAS
1. Descolonización del
saber.
2. Etnoeducación y
biodiversidad.
3. Dialogo de saberes
populares y ancestrales.
ENFOQUES
Escuela y emancipación.
La educación como forma
de resistencia social.
Diversidad en la
escuela.
Estudios
afrocolombianos.
Educación liberadora.
La resignificación de
la profesión docente y el nuevo escenario educativo.
Educación e
interculturalidad.
LÍNEAS
1. Descolonización
del saber.
2. Etnoeducación y biodiversidad.
3. Dialogo de saberes populares y ancestrales.
ENFOQUES
- Escuela y emancipación.
- La educación como forma de resistencia social.
- Diversidad en la escuela.
- Estudios afrocolombianos.
- Educación liberadora.
- La resignificación de la profesión docente y
el nuevo escenario educativo.
- Educación e interculturalidad.
En adjunto enviamos el documento
ejecutivo del VI Congreso Internacional Pedagógico de Maestros Para Maestros.
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INSCRIPCIÓN
EVENTO VIRTUAL CLIC AQUÍ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdWzQ0iONmeJZkiymlg9L1DGaArVLmKbXgUkuThB5QPQea00A/viewform |
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NOTA: Los cupos
para el evento presencial se han agotado, pero puedes inscribirte al evento
virtual y disfrutar de toda la programación.
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