martes, marzo 03, 2020


Análisis de Lecturas y Textos 


Para el análisis de una Lectura o un Texto, es conveniente tener presente una serie de consideraciones con el fin de lograr una mejor asimilación del mismo. Es decir, entender totalmente su contenido y poder alcanzar el objetivo primordial.

La comprensión global de su dimensionalidad.


Esto implica, que es necesario identificar:


-Los Términos Específicos
Entorno a los cuales gira la exposición - explicación - disertación de un determinado tema, problema, situación, esquema, sinopsis, etc.


-Los Objetivos del Lector
Es decir, para que lee, cuales son sus intencionalidades: comprender algo específico, resolver o dar solución a un problema, responder un cuestionario, realizar un resumen, un compendio o elaborar un ensayo, una sinopsis, o preparar una exposición, un parcial, un examen o presentar una prueba escrita o verbal.


-La Temática
Sobre la cual gira el texto; pues permite el enfoque a lo que a realizarse luego de leer.


-Tener definido una Técnica de Estudio
Que le permita desarrollar e implementar estrategias de aprendizaje


-Interés y disciplina personal
Querer hacer bien las tareas y consultas, desarrollar cuestionarios y trabajos, cumplir con los objetivos propuestos, tanto individuales como institucionales


-Preparación cognitiva, desarrollo y aplicación procedimental
Para todo tipo de Pruebas internas, institucionales locales y nacionales (Saber) 


                 Miremos el Siguiente Ejemplo



      
Texto: 
        Una ruleta rusa financiera   
                                                                         por Paul Krugman

La Crisis Económica de Estados Unidos
         

Cuando el Departamento del Tesoro  estadounidense permitió que Lehman Brothers quebrase, escribí que el secretario del Tesoro, estaba jugando a la ruleta rusa financiera. Sin duda, había una bala en la recámara: la quiebra de Lehman hizo que la crisis financiera mundial, ya grave de por sí, empeorase mucho más.

Las consecuencias de la caída de Lehman quedaron de manifiesto en cuestión de días, pero los principales actores políticos han desperdiciado el tiempo. Ahora han llegado al momento de la verdad: más les vale anunciar o la economía mundial podría sufrir su peor recesión desde la Gran Depresión. 

La crisis actual comenzó con el pinchazo de la burbuja inmobiliaria, que causó una morosidad hipotecaria generalizada y, por lo tanto, grandes pérdidas en muchas instituciones financieras. La crisis inicial se ha visto agravada por los efectos secundarios al verse forzados los bancos a reducir su actividad por falta de capital, lo cual ha inducido una caída aún mayor del precio de los activos, y a su vez ha provocado pérdidas todavía mayores, y así sucesivamente, o sea, un círculo vicioso de desapalancamiento.

La pérdida generalizada de confianza en los bancos, incluso  por parte de otros bancos, ha reforzado este círculo vicioso. La espiral descendente se aceleró después de la caída de Lehman.

Los mercados de capital, que ya lo estaban pasando mal, se cerraron a efectos prácticos; uno de los chistes que circulan por ahí es que ahora mismo lo único que la gente quiere comprar son bonos del Tesoro y agua embotellada.


La respuesta a esta espiral descendente por parte de las dos grandes potencias monetarias mundiales, EU y los 15 países que utilizan el euro, ha sido lamentablemente inadecuada. Europa, que carece de un gobierno único, ha sido incapaz de trabajar unida; cada país ha ido inventándose su propia política, con escasa coordinación, y las propuestas para responder con una sola voz no han llevado a ninguna parte.

EU debería de haber estado en una posición mucho más fuerte. Cuando se anunció el enorme plan de rescate hubo una breve oleada de optimismo.

Rápidamente quedó claro que el plan adolecía de una falta crítica de claridad intelectual.

La propuesta de gastar 511.000 millones de euros en "activos problemáticos", valores hipotecarios tóxicos, de las entidades financieras, pero no logró explicar de qué manera resolvería esto la crisis.

Muchos economistas coinciden en que lo que se debería haber propuesto, es una inyección directa de capital en las empresas financieras: el Gobierno estadounidense proporcionaría así a las instituciones financieras el capital necesario para funcionar, para de este modo frenar la espiral descendente, a cambio de una participación. Cuando el Congreso modificó el plan, introdujo disposiciones que hacían posible, pero no obligatoria, una inyección de capital de este tipo.    

El Gobierno británico, haciendo gala de la lucidez de pensamiento que se ha echado en falta a este lado del charco, anunció un plan para proporcionar a los bancos un capital nuevo de 62.000 millones de euros. Es decir, el equivalente, si se tiene en cuenta el tamaño de la economía del Reino Unido, a un plan de 368.000 millones de euros en EU; además de numerosas garantías para las transacciones financieras
interbancarias.

Y ahora los responsables del Tesoro estadounidense dicen que piensan hacer algo parecido, utilizando la autoridad de que no querían disponer, pero que el Congreso les ha otorgado de todas las maneras. La cuestión ahora es si estos pasos son demasiado cortos y se han dado demasiado tarde. Creo que no, aunque será muy alarmante si pasa este fin de semana sin que se haya anunciado con credibilidad un nuevo plan de rescate en el que participe no sólo EU sino todos los actores importantes.    

¿Por qué necesitamos cooperación internacional? Porque tenemos un sistema financiero globalizado en el que una crisis que empezó con una burbuja en los chalés de Florida y las McMansiones de California ha causado una catástrofe monetaria en Islandia. Estamos juntos en esto y necesitamos una solución compartida.  

¿Por qué es necesario que se lleve a cabo lo más pronto posible? Porque resulta que en Washington han tenido lugar dos reuniones importantes de altos cargos financieros de las principales naciones avanzadas, y tras ella la reunión anual del FMI y del BM. Si estas reuniones acaban sin que se llegue por lo menos a un principio de acuerdo sobre un plan de rescate mundial -si todo el mundo se va a casa sin más que vagas declaraciones de que piensan controlar la situación-, se habrá dejado pasar una oportunidad de oro, y la espiral descendente podría fácilmente empeorar todavía más.    

¿Qué se debería hacer? EU y Europa deberían adoptar el plan británico. Aunque no  es perfecto, los economistas están en su mayoría de acuerdo en que representa, con creces el mejor modelo para un rescate más amplio. El momento de actuar es ahora. Puede que piensen que las cosas no pueden empeorar más, pero sí que pueden, y si no se hace nada, lo harán.           
                                                        Tomado de: www.elpais.com  

Ejercicio Taller:
                              Analizar y Responder lo Siguiente


1º. Determine y Copie los Términos Específicos:

 Departamento del Tesoro
 Crisis financiera mundial
Recesión
Gran Depresión
Burbuja Inmobiliaria
Morosidad hipotecaria
Pérdidas
Instituciones financieras
Bancos
Capital
Precio
Activos
Mercados de capital
Bonos del Tesoro (TES)
Monetarias
Euros
Activos problemáticos
Economistas
Inyección (de capital)
Empresas financieras
Transacciones financieras interbancarias
Credibilidad (financiera - inversionista)
Sistema financiero
Fondo Monetario Internacional
Banco Mundial

    2. ¿Cuál es la crítica que hace el profesor Paul Krugman?

R/ Critica la actitud del Secretario del Tesoro - de los EU Henry Paulson, al negarse ha adoptar medidas eficaces dirigidas a solucionar e intervenir la crisis económica -integral- que afecta a ese país.

   
    3. ¿Qué está analizando el profesor Paul Krugman en el  Artículo? (Problemática de fondo)

   R/ Está analizando la Política intervencionista del Departamento del Tesoro norteamericano y la crisis económica a nivel a mundial.

   4. ¿Cuáles consecuencias determina Paul Krugman?


   R/ Primero, la desconfianza que se genera de invertir en el mercado de Títulos valores y acciones; en segundo lugar, la reacción del mercado del Reino Unido ante las medidas adoptadas; y tercero, que de no actuar, con medidas eficaces, la situación (las cosas), empeorarán aún más.


5. ¿En cuáles sectores se sentirá  más la crisis?   

R/ En el mercado de capitales, el sector inmobiliario, en los bancos e instituciones financieras.      
                        
 6. ¿Cuáles estrategias plantea el profesor Krugman, Premio Nobel de Economía, para enfrentar la crisis que sufre la sociedad norteamericana?

 R/  Plantea dos estrategias fundamentales:

    - Inyectar capital nuevo a las entidades financieras               
    - Implementar garantías para dar seguridad y confianza en las    transacciones financieras interbancarias, tal como se hizo en      el Reino Unido.  
      
7. ¿Por  qué Krugman afirma que hay pérdida de confianza?
                   
R/ 
-  Considera que las medidas adoptadas son     inadecuadas e  suficientes, para garantizar que se solucione la crisis. 

- La propuesta del señor Paulson no logró convencer ni explicar con claridad, de qué manera resolverá  esta la crisis.                                
  -    - El Plan de rescate de la economía norteamericana, adolece de una clara  crítica intelectual.








Una ruleta rusa financiera       
                                                                                                       Paul  Kugman

 Crisis  Económica  Norteamericana                                          

Cuando el Departamento del Tesoro estadounidense permitió que Lehman Brothers quebrase, escribí que el secretario del Tesoro, estaba jugando a la ruleta rusa financiera. Sin duda, había una bala en la recámara: la quiebra de Lehman hizo que la crisis financiera mundial, ya grave de por sí, empeorase mucho más. Las consecuencias de la caída de Lehman quedaron de manifiesto en cuestión de días, pero los principales actores políticos han desperdiciado el tiempo. Ahora han llegado al momento de la verdad: más les vale anunciar o la economía mundial podría sufrir su peor recesión desde la Gran Depresión.              

La crisis actual comenzó con el pinchazo de la burbuja inmobiliaria, que causó una morosidad hipotecaria generalizada y, por lo tanto, grandes pérdidas en muchas instituciones financieras. La crisis inicial se ha visto agravada por los efectos secundarios al verse forzados los bancos a reducir su actividad por falta de capital, lo cual ha inducido una caída aún mayor del precio de los activos, y a su vez ha provocado pérdidas todavía mayores, y así sucesivamente, o sea, un círculo vicioso de desapalancamiento. La pérdida generalizada de confianza en los bancos, incluso por parte de otros bancos, ha reforzado este círculo vicioso. La espiral descendente se aceleró después de la caída de Lehman. Los mercados de capital, que ya lo estaban pasando mal, se cerraron a efectos prácticos; uno de los chistes que circulan por ahí es que ahora mismo lo único que la gente quiere comprar son bonos del Tesoro y agua embotellada.      

La respuesta a esta espiral descendente por parte de las dos grandes potencias monetarias mundiales, EU y los 15 países que utilizan el euro, ha sido lamentablemente inadecuada. Europa, que carece de un gobierno único, ha sido incapaz de trabajar unida; cada país ha ido inventándose su propia política, con escasa coordinación, y las propuestas para responder con una sola voz no han llevado a ninguna parte.

EU debería de haber estado en una posición mucho más fuerte. Cuando se anunció el enorme plan de rescate hubo una breve oleada de optimismo. Rápidamente quedó claro que el plan adolecía de una falta crítica de claridad intelectual. La propuesta de gastar 511.000 millones de euros en "activos problemáticos", valores hipotecarios tóxicos, de las entidades financieras, pero no logró explicar de qué manera resolvería esto la crisis.


Muchos economistas coinciden en que lo que se debería haber propuesto, es una inyección directa de capital en las empresas financieras: el Gobierno estadounidense proporcionaría así a las instituciones financieras el capital necesario para funcionar, para de este modo frenar la espiral descendente, a cambio de una participación. Cuando el Congreso modificó el plan, introdujo disposiciones que hacían posible, pero no obligatoria, una inyección de capital de este tipo.
       
El Gobierno británico, haciendo gala de la lucidez de pensamiento que se ha echado en falta a este lado del charco, anunció un plan para proporcionar a los bancos un capital nuevo de 62.000 millones de euros. Es decir, el equivalente, si se tiene en cuenta el tamaño de la economía del Reino Unido, a un plan de 368.000 millones de euros en EU; además de numerosas garantías para las transacciones financieras inter-bancarias. Y ahora los responsables del Tesoro estadounidense dicen que piensan hacer algo parecido, utilizando la autoridad de que no querían disponer, pero que el Congreso les ha otorgado de todas las maneras. La cuestión ahora es si estos pasos son demasiado cortos y se han dado demasiado tarde. Creo que no, aunque será muy alarmante si pasa este fin de semana sin que se haya anunciado con credibilidad un nuevo plan de rescate en el que participe no sólo EU sino todos los actores importantes.

¿Por qué necesitamos cooperación internacional? Porque tenemos un sistema financiero globalizado en el que una crisis que empezó con una burbuja en los chalés de Florida y las McMansiones de California ha causado una catástrofe monetaria en Islandia. Estamos juntos en esto y necesitamos una solución compartida.

¿Por qué es necesario que se lleve a cabo lo más pronto posible? Porque resulta que en Washington han tenido lugar dos reuniones importantes de altos cargos financieros de las principales naciones avanzadas, y tras ella la reunión anual del FMI y del BM. Si estas reuniones acaban sin que se llegue por lo menos a un principio de acuerdo sobre un plan de rescate mundial -si todo el mundo se va a casa sin más que vagas declaraciones de que piensan controlar la situación-, se habrá dejado pasar una oportunidad de oro, y la espiral descendente podría fácilmente empeorar todavía más. ¿Qué se debería hacer? EU y Europa deberían adoptar el plan británico. Aunque no es perfecto, los economistas están en su mayoría de acuerdo en que representa, con creces, el mejor modelo para un rescate más amplio. El momento de actuar es ahora. Puede que piensen que las cosas no pueden empeorar más, pero sí que pueden, y si no se hace nada, lo harán. 
 Artículo tomado de: www.elpais.com



sábado, febrero 29, 2020

Generación E



Es un programa del Gobierno Nacional que le apunta a la transformación social y al desarrollo de las regiones del país a través del acceso, permanencia y graduación a la educación superior de los jóvenes en condición de vulnerabilidad económica.

Generación E
Permitirá que 336.000 jóvenes de todo el país puedan ingresar a la educación superior y tener más oportunidades para avanzar en su proyecto de vida.

El programa contiene tres componentes que ayudan a los jóvenes del país para acceder a la educación superior:

Equidad
Avance en gratuidad por mérito en la Educación Superior pública.

Equipo
Fortalecimiento a las instituciones de Educación Superior Públicas.

Excelencia
Reconocimiento a los mejores bachilleres.

Estos componentes marcan la ruta de la educación superior de las próximas generaciones:

Beneficiará a 336.000 beneficiarios en cuatro años, llegando a todos los departamentos del país, cubriendo el costo del valor de la matrícula y brindando un apoyo de sostenimiento.

Más oportunidades de ingreso a la Educación Superior para los jóvenes en condición de vulnerabilidad económica de todas las regiones del país.
Reconocimiento al mérito académico de los estudiantes.

Ejes
Acceso a la educación superior

El programa Generación E promueve el acceso a la educación superior a través de sus dos componentes de Excelencia y Equidad, cubriendo el valor de la matrícula y con la entrega de un apoyo de sostenimiento.

Bienestar y permanencia

El programa incluye una estrategia que facilita el desarrollo integral del estudiante y los empodera como una generación líder y corresponsable con la transformación de sus entornos y sus territorios. Conoce más aquí

De la inspiración a la acción

Generar espacios de inspiración a través de historias de jóvenes emprendedores, que conecten sus experiencias de éxito con los proyectos de vida de los jóvenes de Generación E, todo con el objetivo de llamarlos a la acción para que sean gestores de cambio, potencien sus talentos y aporten al desarrollo de sus entornos.

Potencializar y acompañar el desarrollo de talentos de los Jóvenes de Generación E, para una decisión efectiva en la construcción del proyecto de vida en tres temas de su interés:

1. Empleabilidad
2. Emprendimiento
3. Soluciones locales para retos locales


Lo haremos mediante una plataforma de innovación abierta y espacios presenciales en 3 metodologías (experiencia interactiva, hackatón, bootcamp) y trascenderemos estos espacios con el acompañamiento de una Red de Aliados por cada uno de los temas mencionados.

Te invitamos a que consultes si eres candidato al programa Generación E y a que conozcas los tres componentes de la iniciativa.

Equidad
Para avanzar en la gratuidad en la educación superior, este componente busca que más jóvenes en condición de vulnerabilidad económica tengan mayores oportunidades de acceder a la Educación Superior pública del país. 

Este componente beneficiará a 80.000 estudiantes por año, llegando a 320.000 estudiantes en el cuatrienio (2019 - 2022).

Equidad 

subsidia hasta 4 SMMLV* del valor de la matrícula cobrado por las Instituciones de Educación Superior públicas para programas de pregrado con registro calificado vigente (programa técnico profesional, tecnológico o universitario) bajo cualquier metodología (presencial, distancia o virtual).

Si estás interesado en ser parte de Equidad para iniciar estudios en el año 2020, ten en cuenta los siguientes requisitos:

a.    Tener nacionalidad colombiana

b.    Poseer título de bachiller y haber presentado el Examen de Estado para el ingreso a la Educación Superior

c.    Ser admitido en primer semestre para cursar un programa de pregrado (técnico profesional, tecnológico o universitario) con registro calificado vigente, impartido bajo cualquier modalidad (presencial, distancia o virtual), ofertado por una Institución de Educación Superior Pública. 


d. No tener título profesional universitario

e. Tener entre 14 a 28 años de edad
    
f.    Estar registrado al corte del 30 de agosto de 2019 en la base Nacional del Sistema de Selección de Beneficiarios para Programas Sociales - SISBEN, suministrada por el Departamento Nacional de Planeación (DNP) con un puntaje igual o inferior a 32. En caso de pertenecer a la población indígena, se tomará la base censal del Ministerio del Interior, y para la población víctima del conflicto, se tendrá en cuenta el Registro Único de Víctimas (RUV) de la Unidad de Atención y reparación Integral de Víctimas (UARIV).

Adicionalmente, y con el propósito de acompañarte en tu proceso formativo, recibirás un apoyo de sostenimiento por el programa de Jóvenes en Acción del Departamento Prosperidad Social o con recursos del MinEducación. 


Si cumples con los requisitos de Equidad te invitamos a registrarte aquí.

*Salario mínimo mensual legal vigente. En los casos en que el valor de la matrícula cobrado por las IES supere este rango, la diferencia del valor deberá ser asumida por el estudiante.

Si Soy Generación E


1.    Deberás cumplir con las condiciones académicas establecidas por la Institución de Educación Superior donde te encuentras adelantando tus estudios.

2.    Podrás aplazar tu proceso formativo máximo dos semestres, de manera consecutiva o en momentos diferentes.

3.    Deberás mantenerte como estudiante activo en el mismo programa de formación y en la misma Institución de Educación Superior en la cual iniciaste tu primer período académico.

4.    Si cambias de celular, correo electrónico o dirección de residencia debes actualizar tus datos a través de este link.
5.    Podrás recibir un apoyo de sostenimiento a través del programa Jóvenes en Acción. Para eso, deberás validar si cumples con los requisitos aquí.

·                  Formulario de Registro*

·                  Reglamento operativo

* Formulario de registro:
  • El registro del formulario nos servirá para conocerte más y para validar que hayas aceptado el beneficio. Consulta en tu institución educativa si quedaste inscrito en Generación E Componente de Equidad.
  • El formulario está habilitado de manera permanente para los estudiantes interesados del primer y segundo periodo del 2020.
  • Ten en cuenta que diligenciar el formulario de registro es una de las varias condiciones que debes cumplir para ser beneficiario del componente de Equidad.
*La Universidad Militar Nueva Granada y la Universidad Nacional de Colombia tienen pendiente la confirmación de sumarse al componente de Equidad en el 2020.