domingo, agosto 21, 2016

TEST VOCACIONAL

Este test vocacional te ayudará a conocer el perfil que mejor te define. Es un proceso de identificación de aquellos factores que definen la inclinación profesional.  Ha sido utilizado por miles de personas, por lo que esperamos que sea de gran ayuda.

Al finalizar, encontrarás una lista de las carreras para que consultes los programas y las universidades de la carrera que más te interesa estudiar.

Ingresa sus datos para comenzar el test de Orientación Vocacional

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Al final del test se muestran los resultados.
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Fecha de Nacimiento*:
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Este test fue realizado con la ayuda de un equipo de psicólogos vocacionales. Te recomendamos iniciar un proceso completo de orientación vocacional con un profesional del área para definir más exactamente tu perfil vocacional.


TEST DE ORIENTACIÓN

1. Tienes que ver tres documentales y te dan a elegir entre los siguientes temas:

Elige los tres que preferirías ver.
La construcción de rascacielos o de grandes presas
El tren de alta velocidad
Los ingenios espaciales
La fabricación de microchips
Los cultivos transgénicos, las plagas
La ecología y el control de residuosLa bioquímica de los alimentos
El cuerpo humano y las nuevas enfermedades
Un trasplante de corazón
La ansiedad y la depresión
La marcha de la economía
Temas judiciales sin resolver
Periodismo digital y publicidad
Documentos secretos de la guerra fría
El desarrollo y el aprendizaje en niños pequeños
El diseño multimedia

Tendencias artísticas actuales

2. De las actividades siguientes elige dos que hagas habitualmente y que te guste hacer.  

Diseño de webs o blogs y resolver problemas informáticos
Montar y desmontar aparatos electrónicos
Ayudar en trabajos de campo, de monte o de jardinería
Participar en actividades medioambientales
Observar en el microscopio y otras actividades de laboratorio
Ayudar en el cuidado de enfermos
Limpiar una herida o poner un vendaje
Llevar la economía en la organización de algún viaje o evento
Participar en la revista o web del instituto o en un programa de radio
Dar clases particulares o estar con niños pequeños
Pintar, diseñar o tocar un instrumento musical

Practicar idiomas

3. A la hora de las tareas académicas las dos actividades que prefieres son:

Dibujar volúmenes y planos en geometría y dibujo técnico
Buscar soluciones a problemas de matemáticas y física.
Trabajos del taller de tecnología
Estudiar biología
Las prácticas de laboratorio
Estudiar historia o economía
Hacer encuestas o trabajos de investigación sobre algún tema de actualidad
Hacer comentarios de texto o traducciones de idiomas
El dibujo artístico, el diseño o la música





4. Me gustaría verme trabajando en:

Una oficina de diseño técnico con planos y ordenadores
Una sala de programación de ordenadores o taller de electrónica
Una central eólica
Un laboratorio
Al aire libre, en el campo o en el mar
Un hospital
Un centro de investigación biotecnológica
Un banco o una asesoría fiscal
Un juzgado
Un museo  
Una cadena de televisión
Un colegio o instituto de educación
Una orquesta
Un estudio de diseño  

5. Elige entre las respuestas posibles:

Opciones
nunca/
casi nunca
algunas veces
muchas veces
siempre/
casi siempre
Soy organizado/a en el estudio
Utilizo estrategias adecuadas a cada asignatura
Tengo buenas aptitudes intelectuales
En clase participo activamente
Tengo capacidad para relacionar lo que estudio extrayendo conclusiones propias
Mi rendimiento académico es bueno
Estoy dispuesto a estudiar una carrera, así implique esfuerzo, dedicación y sacrificio

PUNTUACIÓN GLOBAL
http://www.kekiero.es/bachiller

Final del formulario


Orientación Profesional

En la búsqueda de mí, como persona
y futuro profesional

¿Quién soy, y para qué soy bueno?
Proyecto Salón Hogar
Según el Método de Holland

Cuántas veces, mientras le planteabas a un familiar o amigo tus dudas acerca de ¿qué estudiar o en dónde trabajar? los viste poner cara de consternación y decirte, con el tono que utilizan cuando van a indicar algo obvio "Pero piensa, ¿qué es lo que te interesa? ¿Qué es lo que te gusta hacer?" y tú, para tus adentros, razonas que, evidentemente, si supieras no le estarías preguntando.
Antes de gritarles, entiéndelos: lo que tus "consejeros" intentan averiguar son tus intereses, los cuales están estrechamente vinculados al grado de satisfacción que puedes obtener de cualquier actividad realizada. Para hacerte la vida más fácil, realiza el siguiente test para definir, al menos de manera generalizada, para qué sirves....
Define tus intereses
              
Las siguientes preguntas pueden ayudar a determinar cuáles son tus intereses, recuerda que la clave de todo esto es pensar siempre en lo que disfrutas:

1. ¿Cuáles son tus hobbies y que disfrutas más de ellos?

2. ¿Cuáles fueron tus materias preferidas en bachillerato y/o en la universidad?

3. Si pudieras hacer cualquier cosa mañana, ¿qué harías?

4. Cuando entras a una biblioteca o librería ¿qué tipo de libros te atraen?

5. Si las actividades se clasificaran en "trabajo con gente", "trabajo con cosas", "trabajo con ideas" y "trabajo con data", ¿cuál categoría o combinación de categorías escogerías?

6. ¿Con qué tipo de personas te gusta socializar?


La Teoría de Holland
         
John Holland elaboró una teoría sobre la selección de carreras la cual es mundialmente utilizada y respetada.

En ella, él propone seis grupos definidos, los cuales representan un tipo de personalidad y un entorno ocupacional específico.
Describiremos estos grupos para que tú elijas la categoría en dónde mejor te sientes representado, pero ten en cuenta que la mayoría de las personas tienen características que entran en más de una clasificación.
Busca dos o tres áreas dónde radiquen tus fortalezas, y de ahí obtendrás una idea muy general del campo dónde podrías desempeñarte.


(R) Realistas:

Son personas que les gusta trabajar con sus manos, usualmente son atléticas, y tienden a disfrutar obrar en exteriores con animales, maquinaria y la naturaleza. Estas personas usualmente prefieren las actividades físicas y el "hacer cosas" por encima de la socialización. Les gustan las soluciones concretas, llegando a ellas a través de la prueba de varias posibilidades. Usualmente evitan las situaciones que involucran discusiones con otras personas, y tienden a querer ejecutar sus ideas más que dejarlas en teorías. Los del tipo Realista (R) son usualmente descritos por otros como:

· Conformistas
· Francos
· Honestos
· Humildes
· Con los pies en el suelo
· Naturales
· Persistentes
· Prácticos
· Modestos
· Tímidos
· Estables
· Ahorradores

Ejemplo de áreas o campos de desarrollo recomendados:

· Instituciones legales
· Agricultura
· Ingeniería Eléctrica
· Electrónica
· Estadística
· Mecánica 


(I) Investigativo

Son personas que disfrutan las actividades que tienen que ver con los estudios y pruebas necesarias para desarrollar ideas. A esta gente, por lo general, les gusta analizar las situaciones y trabajar con conceptos en la búsqueda de soluciones creativas. Prefieren trabajar solas y no les gusta tener que convencer, persuadir, o "venderle" a otros sus ideas. Generalmente tienen habilidades matemáticas o científicas. Los del tipo Investigativo (I) son usualmente descritos por otros como:

· Analíticos
· Curiosos
· Críticos
· Cautelosos
· Independientes
· Intelectuales
· Introvertidos
· Metódicos
· Modestos
· Precisos
· Racionales
· Reservados
Ejemplo de áreas o campos de desarrollo recomendados:
· Biología
· Química
· Computación
· Sistemas
· Física
· Antropología
· Tecnología médica
· Farmacia
· Medicina

(A) Artístico:
                
Son individuos que se hayan a gusto expresando ideas y sentimientos a través de poemas, la pintura, fotografía, escultura, escritura creativa y movimientos físicos. El disfrute de la música, arte, drama, y actividades literarias es típico en las personas de esta categoría.

Usualmente son más prestos a demostrar sus sentimientos, así como prefieren evitar las reglas y situaciones estructuradas. Los del tipo Artístico (A) son usualmente descritos por otros como:

· Complejos
· Desordenados
· Emocionales
· Expresivos
· Idealistas
· Imaginativos
· Imprácticos
· Impulsivos
· Independientes
· Intuitivos
· Inconformes
· Originales

Ejemplo de áreas o campos de desarrollo recomendados:

· Decoración
· Música
· Actuación
· Dirección artística
· Escritura

(S) Social:

Son gente que encuentra satisfacción desempeñándose en áreas como la enseñanza, consultoría, asistencia y labores informativas. Las personas de esta categoría disfrutan de la compañía de otros, así como el trabajo en campos que afecten directamente a la gente. Buscan el contacto interpersonal y huyen de las tareas físicas. Los del tipo Social (S) son usualmente descritos por otros como:

· Convincentes
· Cooperativos
· Amigables
· Generosos
· Idealistas
· Profundos
· Amables
· Responsables
· Sociables
· Diplomáticos
· Comprensivos

Ejemplo de áreas o campos de desarrollo recomendados:

· Educación
· Psicología
· Trabajo Social
· Terapias físicas


(E) Emprendedor:    

Son individuos a los que les gusta persuadir, supervisar, y guiar a otras personas hacia metas comunes, de la misma manera que disfrutan y sacan provecho de sus capacidades verbales para vender una idea o producto. A los Emprendedores les es tentador ejercer roles de liderazgo y/o gerencia, así como protagonizar situaciones en dónde perciben un sentido de poder, prestigio y estatus. Los del tipo Emprendedor (E) son usualmente descritos por otros como:
· Aventureros
· Ambiciosos
· Centros de atención
· Dominantes
· Enérgicos
· Impulsivos
· Optimistas
· Seguros
· Sociables
· Populares
Ejemplo de áreas o campos de desarrollo recomendados:
· Ventas
· Promociones
· Negocios
· Producción audiovisual

(C) Convencional:    

Son personas que prefieren las actividades que les permiten organizar información, cuidar los detalles, y probar resultados para verificar su exactitud. Estos individuos se sienten cómodos en situaciones estructuradas, pues les gusta mantener todo ordenado y limpio. Disfrutan trabajar con formularios, tablas, e informes, tienen mucho autocontrol, y se identifican con figuras de poder, estatus, y autoridad. Los del tipo Convencional (C) son usualmente descritos por otros como:
· Conformistas
· Concienzudos
· Inhibidos
· Obedientes
· Prácticos
· Controlados
· Cuidadosos
· Conservadores
· Ordenados
· Persistentes
· Eficientes
Ejemplo de áreas o campos de desarrollo recomendados:
· Contabilidad 
· Análisis financiero
· Banca


Como en cualquier clasificación, ésta no se aplica al cien por cien en todas las personas; sin embargo, puede darte una muy buena idea de hacia dónde dirigir tus esfuerzos académicos y de vida. Esperamos haberte ayudado en tu proceso hacia la búsqueda de tu destino.
Crema Países y Capitales






























SUPER SOPA
 9° 1









Se inaugura  el puente de cristal
 más largo y  alto del mundo


En el espectacular  parque natural de Zhangjiajie (China), lugar que inspiró la película Avatar,  fue construido el puente de vidrio de 430 metros de longitud y a 300 de altura.

Está ubicado en el parque natural Zhangjiajie, en China, y tras su apertura ha motivado la visita de miles de personas. Mide más de 400 metros de largo y está suspendido a una altura de 300 metros.

China abrió este fin de semana al público el puente de cristal más alto y largo del mundo, de 430 metros de longitud y a 300 de altura, en el espectacular parque natural de Zhangjiajie, lugar que inspiró las Montañas Aleluya de la película Avatar.

Diseñado por el arquitecto israelí Haim Dotan, el puente de seis metros de ancho une dos acantilados de la montaña Tianmen ("Puerta del Cielo") a través de 99 paneles con tres capas de cristal, y está preparado para que sobre él circulen hasta 800 personas a la vez.

Los constructores probaron su resistencia recientemente, al hacer circular sobre él un camión de dos toneladas, e incluso se pidió a varias personas que golpearan su suelo con martillos y toda la fuerza posible, también con el fin de mostrar su dureza.

La obra, que ha costado 22.500 millones de yuanes (unos 3.400 millones de dólares), finalizó el pasado mayo, cinco meses después de lo previsto debido a las intensas lluvias caídas en la zona.

Con este puente la provincia central de Hunan, muy visitada por turistas chinos al ser la tierra natal de Mao Zedong, busca con este proyecto aumentar el número de viajeros a una de sus mayores joyas naturales, el parque de Zhangjiajie.

La bella mezcla de formas kársticas -más de 3.000 columnas pétreas lo pueblan- con el verdor de los bosques subtropicales mereció ser declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en 1992 e inspiró a James Cameron para idear las montañas que en la película "Avatar" tienen idéntico aspecto, aunque en ese caso flotan en las nubes desafiando las leyes de la física.

Caminar por el puente transparente puede ser la forma más parecida a "flotar" sobre esas montañas, tal y como se aprecia en la película, una experiencia no apta para personas con vértigo.

Un lugar que los responsables de turismo, con el afán de ir más allá, planean ofrecer para hacer "puenting".
http://www.elespectador.com/noticias/actualidad/se-inaugura-el-puente-de-cristal-mas-largo-y-alto-del-m-articulo-650281





Desafía el puente de cristal en el Gran Cañón Zhangjiajie

ASÍ SERÁ EL ‘AVIO-TREN’

Pasar de un medio de transporte a otro y viajar sin realizar transbordos sería posible con esta innovación.
Esta revolucionaria aeronave, que el EPFL comenzó a desarrollar en 2009 y cuyo diseño y maquetas fueron presentados en el Salón Internacional de la Aeronáutica y el Espacio de París-Le Bourget, puede llevar una, dos o tres cápsulas acopladas, según se requiera, informan sus desarrolladores.

Fuente: EFE




http://www.elespectador.com/noticias/elmundo/asi-sera-el-avio-tren-galeria-650119

Conmovedora imagen de niño herido, 

evidencia horror de la guerra en Siria


El menor fue rescatado herido en una vivienda tras los bombardeos a la ciudad de Alepo, sin señales de vida de sus padres. Su rostro retrata la tragedia que viven a diario los sirios.
EFE

Captura de video de la cadena de televisión Alepo Media Center. / AFP
La imagen es un fotograma de un vídeo publicado en internet por los activistas del Centro de Información de Alepo, que ya tiene más de 81.000 vistas.
El video muestra a uno de los miembros de la Defensa Civil saliendo de entre los escombros de la vivienda con Omran en brazos, entre los gritos habituales de "Alá es grande" y "ya haram" (qué pecado, en alusión al bombardeo).
El niño, con pantalón y camiseta corta, es sentado en el asiento naranja de la ambulancia, y mira desconcertado a su alrededor.
A continuación se toca la zona de la cara herida y observa con sorpresa su mano, que luego restriega contra el asiento para limpiarse la sangre.
En la ambulancia acaban recogidos también otro niño, una niña y un hombre, rescatados de las mismas viviendas en Al Qatergui.
Este caso recuerda al del niño kurdo sirio Aylan Kurdi, cuya imagen ahogado en la playa turca de Bodrum dio la vuelta al mundo y se convirtió en un símbolo de la tragedia de los refugiados sirios que intentan llegar a Europa.
Las zonas orientales de Alepo, en manos de la oposición, son blanco de bombardeos diarios de la aviación del régimen sirio y de Rusia, en el marco de la lucha por el control de la segunda ciudad del país.
Según el Observatorio Sirio de Derechos Humanos, el barrio de Al Qatergui fue también hoy bombardeado por helicópteros que lanzaron barriles de explosivos.
Al menos cuatro personas fallecieron en los ataques aéreos contra Al Qatergui y otros dos barrios vecinos.
La ciudad de Alepo se la disputan las fuerzas de Damasco y los rebeldes desde el verano de 2012, cuando los insurgentes conquistaron amplias áreas de la urbe, una de las más castigadas por el conflicto que se inició en marzo de 2011.
El presidente del Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR), Peter Maurer, denunció hace dos días que en Alepo se está dando "uno de los conflictos urbanos más devastadores de los tiempos modernos". 
www.elespectador.com/noticias/elmundo/conmovedora-imagen-de-nino-herido-evidencia-horror-de-g-articulo-649711




Rusia y Ucrania: en zona roja

Las tensiones vuelven en Crimea y en la frontera entre Ucrania y Rusia, a dos años del estallido del conflicto armado que colocó al mundo al borde de un nuevo y grave enfrentamiento entre Rusia y Occidente.
Acomienzos de agosto, el Kremlin acusó a Kiev de enviar grupos terroristas de sabotaje a la península de Crimea, hecho que habría costado la vida de dos militares rusos. El gobierno ucraniano de Petro Poroshenko, quien rechazó las acusaciones, declaró la alerta máxima de las tropas en la frontera de Crimea y de las provincias rebeldes prorrusas de Donetsk y Lugansk.
A pesar de los dos años transcurridos desde que Crimea se reincorporó a Rusia y de la guerra que se desató en el oriente de Ucrania, el país sigue viviendo una constante tensión, con incidentes y muertos entre las fuerzas prorrusas y ucranianas. Según distintos informes, más de 9.000 personas habrían perecido en los dos últimos años.
En marzo de 2014, tras la destitución del presidente ucraniano prorruso Víctor Yanukovich, y las amenazas armadas de Moscú contra la incorporación del país a la Unión Europea, Crimea decidió en un referéndum separarse de facto de Ucrania y reincorporarse a la Federación Rusa. A renglón seguido, las regiones ucranianas de Donetsk y Lugansk, de mayoría prorrusa, aprobaron su independencia con el beneplácito del Kremlin.
Poroshenko decidió impedirlo apelando a batallones paramilitares de derecha que reivindicaban a los líderes nacionalistas pronazis de la Segunda Guerra Mundial. Durante meses, los tranquilos pueblos de girasoles y de minas de carbón del oriente ucraniano fueron reducidos a escombros, así como modernos aeropuertos y estadios, dejando a cientos de miles de personas sin casa, sin luz ni agua, entre las bombas de una nueva guerra.
El conflicto se frenó gracias a los acuerdos de Minsk I y II, en 2014 y 2015, en los cuales Rusia, Ucrania, Francia y Alemania adoptaron una serie de medidas que reconocían la autonomía de las regiones prorrusas y la integridad de Ucrania. Si bien los acuerdos lograron evitar una guerra frontal entre los dos países, dejaron una situación congelada, una tierra de nadie donde la tensión está siempre en el aire.
Al día de hoy, los acuerdos están estancados. El clavo en el zapato es el reconocimiento de los gobiernos autónomos de la República Popular de Donetsk y la República Popular de Lugansk. El gobierno de Ucrania insiste en restablecer primero el control de la frontera con Rusia e imponer sus tropas en ese lugar, mientras que las repúblicas esperan que Kiev reconozca primero su autonomía, pues temen quedar cercadas militarmente antes de que se llegue a un acuerdo político.
“El resultado de los acuerdos de Minsk, según los cuales Ucrania deberá aceptar la autonomía de Lugansk y Donetsk, aunque sea en el estado de destrucción en el que se encuentran, es algo que ni la sociedad ucraniana ni sus políticos quieren”, señaló a SEMANA Alexandr Baunov, del Centro Carnegie de Moscú. El mismo presidente Poroshenko reconoció hace pocos días que no podía cumplir los acuerdos de Minsk porque el Parlamento ucraniano, la Rada, no se lo permitía.
Si los acuerdos de Minsk fracasan, se abre un amplio espacio de posibilidades e incertidumbres, como la proclamación de la independencia de Lugansk y Donetsk, y el reconocimiento de estas nuevas repúblicas por Rusia, paso que hasta ahora nunca se ha dado. “Si antes Rusia consideraba que los acuerdos de Minsk eran la salida, ahora da a entender que, si no se cumplen, esto le dará derecho a buscar otro plan alternativo”, analiza Baunov.
“La situación de las relaciones ucraniano – rusas ha ingresado en un nuevo y peligroso nivel”, dijo a SEMANA Mijail Pogrebinsky, experto analista ucraniano. “Yo no espero que se reanimen las conversaciones del ‘formato normando’ (Rusia, Ucrania, Alemania y Francia), porque Rusia solo está interesada en que se cumplan los acuerdos de Minsk, aunque por ahora no parece posible”, agregó.
Así las cosas, las variantes son las de un largo conflicto congelado en el tiempo, como el de Chipre, donde la disputa entre las comunidades turca y griega lleva medio siglo, o el de Nagorno Karabaj, el enclave de minoría armenia en Azerbaiyán, que estalló en 1989 y sigue sin resolver. O una guerra abierta, un escenario que significaría un nuevo peligro para la paz mundial.
http://www.semana.com/mundo/articulo/rusia-y-ucrania-en-zona-roja/489575